إعداد الدرس ما هي الحضارة 1- ملاحظة نصية: * العنوان: ويتكون من كلمتين يشكلان مركبًا أصليًا بينهما جاء بصيغة الاستفهام * بداية النص: بداية النص تقدم إجابة على السؤال. في العنوان * نهاية النص: نجد كلمة تناقض الحضارة وهي كلمة ((الوحوش) * نوع النص: نص حاج ذو بعد حضاري لشوقي أبو خليل 2- التوازن اللغوي: معاداة الحضارة ≠ التخلف – البربرية الحياد ≠ الرهبة من التحيز ≠ الشرح الطمأنينة الحيادية: الموضوعية وتجنب الذاتية سراج: مصباح منير إنصاف: تعزيز العدل والجودة: نشأ وتطور 3- الفهم والتحليل: * الفكرة المركزية: مفهوم الحضارة والموقع الحضارة العربية الإسلامية بين الحضارات الإنسانية. * الأفكار الرئيسية: – تعريف الحضارة – إهمال الباحثين الغربيين للحضارة العربية الإسلامية – التعريف بالحضارة العربية الإسلامية المنهج. البحث العلمي إلى أوروبا – تقدم الإنسان على حساب الجانب الأخلاقي * كلمات وعبارات تدل على مجال النص: – الاستكشاف – الاختراع – التفكير – تاريخ الحضارة الإنسانية – ازدهرت الحضارة العربية الإسلامية – تقدم الأدوات البشرية – التقدم – هل سميت هذه الحضارة – التقدم العلمي – الحضارة اليونانية … 4- التكوين: تعليق على النص: أتفق مع الكاتب في ما قاله، لأن الحضارة ليست عمل أمة واحدة مهما كان. من التقدم والازدهار، فإن الحضارة الحديثة التي نراها اليوم هي ثمرة جهود كل الأمم، بدءاً من الأدنى إلى الأعلى. بدون تعصب يمكن القول إن الحضارة العربية الإسلامية قدمت مساهمة فعالة في تقدم الحضارة الإنسانية.