اكتب تعليقًا قصيرًا على الصورة التالية، حاول استخدام الكلمات، فهذه المهمة تعلم الطلاب إتقان التعبير باستخدام ظواهر التهجئة التي درسوها، بالإضافة إلى علامات الترقيم التي يجب مراعاتها عند كتابة تعليق أو التعبير عن image، حيث يتم تعريف التعبير على أنه أحد فنون اللغة التي يمكن أن تكون. يكتسبها الطالب من خلال التدريب والخبرة المستمرة، وهي من المهارات الأساسية التي يجب على الطلاب تعلمها.
في بداية التعليق يجب توزيع الأفكار حسب أهميتها سواء في مقدمة التعبير أو في محتوى التعليق وخاتمة التعليق، وميول الطالب لاستخدام المعززات اللغوية سواء هم مقارنات. وما إلى ذلك، ولحساب علامات الترقيم الصحيحة، مثل الفترات الموجودة في نهاية التعليق وعلامات الترقيم التي سيتم استخدامها عند كتابة تعليق. باختصار في الصورة أدناه، حاول استخدام الكلمات أدناه.
اكتب تعليقاً قصيراً على الصورة التالية. حاول استخدام الكلمات التي تمثل ظاهرة التهجئة التي درستها.
لكتابة تعليق مناسب للصورة، يجب تصحيح النص باستخدام المسافات المناسبة بين الكلمات وفصل كل كلمة عن الأخرى، مع مراعاة استخدام القواعد النحوية عند تثبيت الجمل لتكون صحيحة وليست موجودة مع الهجاء أخطاء أو أخطاء لغوية، مع مراعاة علامات الترقيم السابقة وغيرها، ولخص الإجابة على النشاط المحلي اكتب تعليقًا موجزًا في الصورة التالية، حاول استخدام الكلمات التي تمثل ظاهرة التهجئة التي درستها، واستخدم علامة الترقيم مثل يتبع:
“لا يزال هناك مجال لمزيد من العمل والتقدم، لأن آفاق المعرفة في عصرنا تتوسع وتنمو كل يوم، حتى كل ساعة، وهو ما يمكن أن يعني ما يسمى الأمية الحضارية، وهو أمر لا يقبله ديننا بالنسبة لنا.، ولا نقبله بأنفسنا فهد بن عبد العزيز ”.
اكتب تعليقًا قصيرًا في الصورة التالية حاول استخدام الكلمات
وهي إجابة مختصرة عن السؤال التربوي للغة العربية في منهج الدورة، حيث يعرض نشاط كتابة تعليق قصير على الصورة التالية. حاول استخدام الكلمات الخاصة بالمستوى الثانوي في الفصل الدراسي الثاني، والتي يجب على الطالب استخدامها باستخدام علامات الترقيم واستخدامها في التعليق، بالإضافة إلى ظاهرة التهجئة التي يجب أن تكون متوفرة عند كتابة التعليق.