تقدم وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية اختبارات إلكترونية باللغة العربية لفهم القراءة، وهو ما يسمى باختبار “التفاحة الذهبية، نيوتن تفاحة”، والذي يتناول قصة مزارع يعيش في دول أوروبية، وتحديداً في لندن، والذي هل كان مهتمًا بالثروة الحيوانية والزراعة،
اختبار الفهم القرائي للتفاح الذهبي
حكاية التفاحة الذهبية من القصص التي تدرس في المناهج السعودية للصفوف الابتدائية تظهر أهمية العمل وضرورة عدم التقليل من أي مهنة. نشأت أفكار القصة بالترتيب التالي
- وفاة الفلاح، تاركا التفاحات التي كانت تعتبر ذهبا.
- يذهب المزارع إلى العمدة ليحصل على بعض المال.
- المزارع يحب مزرعته ويكرس نفسه لتربية الحيوانات.
- اكتشف نظرية الجاذبية التي كانت نقطة تحول في تغيير المفهوم العالمي للكون.
ما سبب وفاة الفلاح؟
وطرح السؤال “ما سبب وفاة الفلاح؟” تم وضعه في اختبار الفهم القرائي “التفاحة الذهبية” بهدف استخراج واستخدام المعلومات وتفسير ودمج الأفكار والمعلومات في القصة. لأن مال العمدة لا يكفي لجهوده.
مزايا استخدام التاريخ في العملية التعليمية
القصة هي شكل من أشكال التلاوة المناسبة للفطرة البشرية، وأقوى عامل في جذب المتدرب، حيث استخدم القرآن الكريم أسلوب القصص، واستعملها الرسول محمد صلى الله عليه وسلم لتعليم أقرانهم الله تعالى. يرضون عنهم، ومن مزايا استخدام أسلوب القصة في التعليم ما يلي
- طريقة شيقة لجذب الانتباه لفترة طويلة.
- تطوير اتجاهات إيجابية
- يساعد على توضيح ما يجب على الطالب فهمه.
- تطوير أهداف عاطفية عاطفية
- تحفيز مخيلة الطالب وتوسيع تفكيره.